KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHUYÊN ĐỀ THAY SÁCH CT GDPT 2018 - BỘ SÁCH CÁNH DIỀU
Môn: Lịch sử - Địa lí
Bài 3: Biển, đảo Việt Nam (Tiết 1)
Ngày soạn: 08/08/2024
Ngày dạy: …../…../2024
Người thực hiện: Trần Thị Tâm
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực
- Năng lực lịch sử và địa lí:
+ Xác định được vị trí địa lý của vùng biển , một số đảo , quần đảo lớn của
Việt Nam trên lược đồ .
+Trình bày được công cuộc bảo vệ chủ quyền các quyền và lợi ích hợp pháp
của Việt Nam ở biển đông trong lịch sử.( thông qua các tư liệu và hình ảnh )
- Năng lực chung: Tự chủ, tự học: hiểu biết cơ bản về Địa lí; Tìm tòi và khám
phá, vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn.
2. Phẩm chất
- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước qua việc nắm rõ đặc điểm địa
lý Việt Nam. GD bảo vệ môi trường: HS nắm được đặc điểm về môi trường tài
nguyên và khai thác tài nguyên.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài giảng Power Point.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS
1. Khởi động
- Cho HS xem video:
- HS xem video
https://www.youtube.com/watch?
v=mFPK90UWj8k
- Sau khi xem video em có cảm
- HS nêu cảm nhận
nhận gì?
về biển, đảo Việt
Nam rất đẹp, nên
thơ.
- HS quan sát bức ảnh,
TL: Hình ảnh cho biết
+ Tên đảo: An Bang
+ Vị trí địa lí, toạ độ của đảo.
- GV đưa câu hỏi. YC HS dựa vào
hiểu biết của mình để trả lời
- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Khám phá
*Hoạt động 1: Vùng biển nước ta

- Học sinh ghi vở

- Trình chiếu lược đồ biển, đảo Việt Nam
- Lược đồ này là lược đồ gì? Dùng để làm gì?

- Học sinh quan sát.
- Lược đồ khu vực biển Đông.
Giúp ta biết đặc điểm của biển
Đông, giới hạn, các nước có
chung biển Đông.

- GV chỉ cho HS vùng biển của Việt Nam trên biển
Đông và nêu: Nước ta có vùng biển rộng, biển của
nước ta là một bộ phận của biển Đông.
- Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần
liền Việt Nam?

- Học sinh nghe

- Hãy đếm trên lược đồ xem Việt Nam chúng ta có
bao nhiêu đảo và quần đảo?
- GV nhận xét, kết luận: Vùng biển của nước ta có
hàng nghìn đảo, quần đảo; trong đó có hai quần
đảo lớn là quần đảo Hoàng Sa và qđ.Trường Sa.
- Chiếu hình ảnh 2 quần đảo
- Cho HS xem video một số hòn đảo đẹp của Việt
Nam:
https://www.youtube.com/watch?
v=wTL81eFC2Wo
* Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước
ta
- Yêu cầu HS đọc SGK trao đổi nhóm đôi:
- Tìm đặc điểm của biển Việt Nam?

- Phía Đông, phía Nam và Tây
đất
Nam.
- 2 Học sinh chỉ cho nhau thấy
vùng biển của nước ta trên
lược đồ SGK.
- 2 HS chỉ trên lược đồ trên
bảng.
- 3-4 HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
- Quan sát
- Quần đảo Trường Sa –
Hoàng Sa – Lý Sơn –
Cồ cỏ - Bạch Long Vĩ ,
Phú Quốc ...
- Học sinh đọc SGK theo cặp
ghi ra đặc điểm của biển: Trả
lời
+ Nước không bao giờ đóng
băng
+ Miền Bắc và miền Trung
hay có bão.
+ Hàng ngày, nước biển có
lúc dâng lên, có lúc hạ
xuống.
+ Biển không đóng băng nên
thuận lợi cho giao thông và
đánh bắt thuỷ hải sản...
+ Bão biển gây thiệt hại lớn
cho tàu thuyền nhà cửa, dân
những vùng ven biển
+ Nhân dân lợi dụng thuỷ
triều đề làm muối.

- Gọi HS nhóm khác nhận xét
- GV chốt lại đặc điểm của biển Việt Nam
- Tác động của biển đến đời sống và sản xuất của
nhân dân?

- HS nhận xét, góp ý
- Học sinh thảo luận, tìm câu
trả lời, viết ra giấy, báo cáo.
+ Biển giúp điều hoà khí
hậu.
+ Dầu mỏ, khí tự nhiện làm
nguyên liệu cho công
nghiệp, cung cấp muối, hải
sản cho đời sống và ngành
sản xuất chế biến hải sản.
+Biển là đường giao thông
quan trọng.
+ Là nơi du lịch, nghỉ mát,
góp phần đáng kể để phát
triển ngành du lịch.Bải biển
đẹp : Nha Trang , Vũng Tàu ,
Vịnh Hạ Long ...
- HS nhận xét, góp ý
- Lắng nghe

- Gọi HS nhóm khác nhận xét
- GV chốt lại tác động của biển đến đời sống và
sản xuất của nhân dân
- Đưa video một số bãi biển đẹp của Việt Nam:
https://www.youtube.com/watch?
v=3STuRbkdvM0
- Quan sát
- GV nhận xét chữa bài, hoàn thiện phần trình
bày
3. Luyện tập
* Hãy giới thiệu về một địa điểm phát triển du lịch
biển, đảo ở Việt Nam mà em đã tìm hiểu hoặc trải
nghiệm.
- HS đọc
- Đưa yêu cầu
- Gọi HS trình bày sự hiểu biết hoặc trải nghiệm - 2-3 HS chia sẻ.
của bản thân
- Lớp lắng nghe
- Trong quá trình đi du lịch em và gia đình đã - HS nêu:
làm gì để bảo vệ môi trường biển
+ Không vất rác
bừa bãi
+ Không bắt sao
biển
+ Thực hiện nghiêm
túc nội quy khu du lịch
- Nhận xét, tuyên dương
+…
- Nhận xét, góp ý
4. Vận dụng
+ Hãy vẽ một bức tranh thể hiện tình - HS lắng nghe,
cảm yêu mến của em đối với những chú thực hiện
hải quân đang canh giữ biển đảo của Tổ
Quốc.

+ Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau bài học:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………